| FIL1715-34-73-EUS-A2.rs3 (25) |
| EDU | Segment | Tagger | Central Unit |
| 1 | Bakoitzak ardura (arazoa) larregi hartzen du bere ideiak defendatzen | A2 | |
| 2 | Ez da ahaleginik egiten | A2 | |
| 3 |
Indarkeri egoerara egokitu egin dugu | A2 | |
| 4 |
Indarkeria ikusten dut arazo modura, ETArena, kaleko estetikarena, erasoak, atxiloketak, dispertsioa? | A2 | |
| 5 | Krispaziora iritsi gara. | A2 | |
| 6 |
Herritarrak egoeraz nazkatuta egotea aldaketarako aukera bat dela uste dut. | A2 | |
| 7 | Beste bide batzuk bilatu behar dira | A2 | |
| 8 | Pertsona desberdinei parte hartzeko aukera emateak | A2 | |
| 9 |
Egoera zailagoetan egon diren herrialdeetako eredua dugu | A2 | |
| 10 | Horretarako, politikariek ahalegin berezia egin beharko duten arren, | A2 | |
| 11 |
Hitza desarmatzeko konpromisoa hartzeko aukera dugu. | A2 | |
| 12 | Horrekin neurri handi batean tentsioa jaitsiko litzateke. | A2 | |
| 13 |
Arazo eta desberdintasunen gainetik pertsonak ikustea, | A2 | |
| 14 | Humanizazioa behar dugu. | A2 | |
| 15 | indarkeria normaltzat jotzen dugu | A2 | |
| 16 | eta ez da geratzen apur batez pentsatzeko besteen eskaerak zergatik diren horrelakoak. | A2 | |
| 17 | nire moduan pentsatzen ez dutenek zer eskatzen duten eta zergatik ulertzeko. | A2 | |
| 18 | eta horrek sortu ditu egoteko moldeak gizarteko esparru desberdinetan: | A2 | |
| 19 | alderdi politikoengan, herritarrengan, erakundeengan, eta ematen du dinamika hori eten ezinekoa dela. | A2 | |
| 20 | eta askotan gure hizkuntzara eramaten dugu. | A2 | |
| 21 | arazoei konponbidea emateko. | A2 | |
| 22 | erraztu egin lezake konponbiderako bidea. | A2 | |
| 23 | herritarrok ere eguneroko bizitzan pausoak eman beharko ditugu. | A2 | |
| 24 | gatazkaren ondorioz sufritzen ari diren pertsonak. | A2 | |
| 25 | begiratu ahal izateko. | A2 | |
